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素质教育提了这么多年仍步履维艰,各方面客观原因固然很多,但中小学校作为教育的主体在改革中没有发挥应有的作用应该是一个重要的原因。中小学校长作为教育的先锋团队,端正教育思想是关键。如何端正?我认为不是从读读学学文件纲要中得来,也不能坐等社会各方面因素都适合了再来搞素质教育。我们要动起来,主动动起来!怎样动?我认为首先就是开展教育科研,我们身处教育第一线,实践性强是最大的优势,结合学校的具体工作随时随地可以开展研究。教育科学研究势必会让我们更好地认识和把握学校教书育人工作的规律和特点,自觉纠正违背教育规律和教育方针的做法,逐步探索出适合于本校的办学模式和实施素质教育的方法。切身的教育科学研究会不断增强工作的自觉性和预见性,进而促进教育思想的务实与端正,自觉投入素质教育的改革与实施中。

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本报讯(记者司文实习生刘尧英)针对近期个别县(区)在办理生源地信用助学贷款工作中,随意扩大贷款范围的情况,陕西省教育厅昨日明确表示,普通高校招收的自考生、成人教育生、短期培训学生,不在生源地信用助学贷款范围之列。

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四是抓好队伍建设,进一步提高队伍整体素质。我们要以教育系统抗震救灾英雄的崇高精神鼓舞人,感染人,影响人,大力宣传英雄教师的感人事迹,掀起学习抗震救灾英雄的热潮。要特别关心广大灾区教师的工作、学习和生活,帮助广大教师以良好的精神状态投入到新的教育教学工作中来;继续大力实施教师培养培训的“三大计划”,让教师们的素养和能力有一个巨大的跃升;以科学发展观为统领,继续加强中小学校长、教育局长、高校领导的培训工作,提升他们的管理能力,创新能力。

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