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很多学生和家长都想知道,在法国读IUT学院的学生是否比读本科的学生差?据启德教育亚欧留学顾问吴永扬介绍,法国的本科一般要读三年,而DUT是完成IUT学院两年课程后获得的文凭,可理解为在大二时发的文凭。而且,从IUT毕业的学生,有近80都会凭DUT文凭升读本科三年级以获得本科学历,或者选择申请精英学院的硕士课程。此外,他表示,在法国当地,高中生报读IUT的门槛比报考大学本科的高,想报读IUT的学生除了要通过“法国高考”外还需参加面试,且筛选通过才能入读。

朱雪芹代表与网友在线交流。 中新网3月10日电两会新闻中心10日晚邀请6位出席十一届全国人大二次会议的基层全国人大代表,与网民在线交流。上海华日服装有限公司团支部书记、工会副主席朱雪芹在回答网友提问时称,让第二代农民工能够得到好的教育,是为社会发展奠定良好的基础。

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江西省2010年普通高校招生录取工作今天正式展开。7月6日凌晨,省高招办已经将提前批本科的文史、理工类第一志愿生源按比例进行了投档,第一志愿的网上阅档、录取工作将于明日上午12时前全部结束。

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如今的青年学生,是否已经熟悉了校园内避风遮雨的校舍,习惯了在课堂上享受现代文明?但是,作为传承文明的主力军的社会作用是学生们不可忽视的。  该怎样去提高当代大学生特别是贫困生的综合素质与能力?已成为家长焦心、学校担心、社会忧心的热点问题。  日前,由四川师范大学和北京富平学校环境与发展研究所共同举办的“提高贫困生能力”(PHE)项目交流会中,与会人员对以上问题从五个方面展开了讨论:通过制度创新,资源整合,提高学生职业生涯规划能力及就业竞争力;完善奖贷助补免系统,解决学生经济困难;通过教学改革,提高学生弱势科目学业成绩,保证学生顺利毕业;通过心理健康教育与服务、社团及社会实践活动,提高学生自信心及获得社会工作的能力。  从生源及学校分布情况看,西部大部分贫困大学生来自民族地区、贫困山区、革命老区。有的贫困生由于种种原因,很难顺利就业;有的贫困生因经济困难,心理承受巨大的精神压力,出现自卑、抑郁、焦虑等心理问题。  “如何为广大贫困生搭建一个主动参与、积极创造、发挥聪明才智的良好平台,以满足高校贫困生自我锻炼、自我提高、促进自身全面发展的迫切需求是摆在高校工作者面前的一个重大课题。”四川省教育厅机关党委书记李卓明在会上坦言。他认为,“提高贫困生能力”方面的研究,有利于进一步深入探讨更加合理、高效的贫困生资助体系和模式。探索促进西部高校贫困生工作可持续开展的长效机制,以适应未来高校贫困生工作。  “光靠给贫困生钱的资助是给不出自强自信自尊自立的,一定要靠他自己来做,在做的过程中体验、摸索、感悟。而我们的贫困生工作应秉持‘做事、炼人、出方法’的全新工作理念。”华东师范大学副校长王晓明、四川师范大学党委副书记马元方与到会的很多专家、学者都达成了这样的共识。  参加此次交流会的人员有来自四川、广西、云南等11个省市的教育厅的主管领导,同时,还有华东师范大学、北京师范大学、四川师范大学等22所高校的有关负责人及学生代表。  据悉,提高贫困生能力(PHE)项目资金由美国福特基金会提供。  此项目自2002年6月份开始至今,已开展两期,共投入500万美元,在经济困难、教学安排、信息与服务、社会实践四个领域开展资助。至今,已有18所高校获得该项目支持。  《中国教育报》2006年8月23日第5版

王女士也是读经教育的忠实拥趸,她有两个女儿,大女儿月月在龚老师的书院读了一年,现在已上小学二年级,小女儿子畅刚三岁。王女士说,打算让子畅在这里读到小学三年级再回学校。

2001年7月19日国务院副总理李岚清出席北京西藏中学庆祝西藏和平解放50周年联欢会,看望在那里学习生活的藏族学生,慰问为民族教育辛勤工作的汉藏教师,与汉藏师生共同联欢。

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阅卷电脑上面只有试题,没有任何相关考生的信息,甚至连答写的题目用笔颜色,也都统一转化为黑色。所有阅卷电脑设置三重开机密码,密码由纪检监察、考务人员、技术人员分别掌握。由于工作人员扫描时将其按题目分割成一张张图片,阅卷老师既看不到考生其他题目的判分情况,也看不到其他老师的给分信息,阅卷不受干扰。

在课程实施的规划方面,有些学校还应该严格按照国家规定的标准学时实施课程,并从自身教学的需要出发,在保证开足所有模块课时的同时,要努力采取措施,在规定的学时内完成模块教学任务。特别是要强调体育、艺术、音乐、美术、综合实践活动等课程的学时和质量,以确保国家课程实施的质量和效益。

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京剧的生命力在哪里?在舞台,在剧场,在于靠好的剧本、好的演出去争取城乡的观众。演出不景气了,就借助于行政的手段去“进课堂”,就把希望寄托在“你们”身上?没有用的。文化革命期间,全民学唱样板戏,结果怎样?结果是戏剧艺术惨遭扼杀!

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